(本文主要写了暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位不相识的老爷爷相互鼓励,一起登上天都峰的事。主要写"我"和老爷爷。) 2.理清思路:小组讨论,哪几个自然段...
3、把课文第2段描写天都峰又高又陡的句子抄下来,读一读、背一背。 第二课时 一、紧扣课题,承前启后 1、作者写爬天都峰,为什么要用“爬”而不用“登”字? 讨论后使...
《爬天都峰》是一篇故事,讲述了一位小男孩和他的父亲一起攀登天都峰的经历。春天到了,小男孩和他的父亲决定到天都峰去远足。他们早早地出发,一路上看到了美丽的...
爬天都峰不仅锻炼了我的勇气,还让我更加了解了黄山这座名山!
教学时间: 二课时 教学过程:第一课时 一、简介天都峰,导入新课。天都峰是黄山“七十二峰”中最危险的三大奇峰之一。天都峰有“非鸟难落脚,猿猴愁攀登”之说,...
下面由我为您整理的“《爬天都峰》教学设计精选”,欢迎大家阅读。 《爬天都峰》教学设计1 教学目标: 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、...
在智慧课堂展示中,我认真听取和学习了三年级杜卫红老师的精读课《爬天都峰》。杜老师的讲课极富激情,整堂课环节紧凑,师生配合默契,课堂气氛热烈。从整堂课的教...
第一课时。教学过程:一、联系实际,谈话导入。同学们,你们登过黄旗山吗?(课件出现“登黄旗山”)(部分学生答:登过)谁能谈谈登黄旗山的感受?(生:辛苦、高...
1. 天都峰位于黄山东南,西对莲花峰,东连钵李答隐盂峰,与光明顶、莲花峰并称为三大黄山主峰,为36大峰之一,海拔1810米。古称“群仙所都”,意为天上都会,故取...
1. 哩(li):还早哩、吃饭哩、上面哩。2. 级(jí):石级、高级、初级。3. 链(liàn):铁链、表链、锁链。4. 颤(chàn):发颤、颤动、颤抖。教学目标:- 旨...
返回顶部 |